ARTÍCULOS La transversalización de la interculturalidad y la incorporación del SEAS en la Educación Superior en México. Reflexiones preliminares

Resumen

El presente artículo realiza una reflexión sobre la transversalización de la interculturalidad y particularmente de la interculturalidad crítica y la implementación de un nuevo sistema de evaluación y acreditación para las Instituciones de Educación Superior
en México. Se parte de los procesos de transformación social que está teniendo México a partir de las reformas y políticas educativas que se han generado en los últimos
años. La metodología empleada se basa en un análisis crítico documental de marcos
teóricos, normativos y fundacionales de las instituciones que se analizan en esta contribución. Finalmente, se concluye que la incorporación de la interculturalidad crítica
y del Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior se convierte en
posibilidades de promover y consolidar la justicia epistémica en las Instituciones de
Educación Superior.